,,Rădăcinile educației sunt amare, dar fructele sunt dulci”
Aristotel
La 13 aprilie 2022, CM „Învățământ primar”, s-a întrunit în ședință pentru participare în cadrul Atelierului de creație, cu genericul „Modalități eficiente de evaluare sumativă orală la Limba și literatura română”, cu scopul nu de a ratifica o realitate, dar de face să se ivească una mai bună , în beneficiul elevilor. Pentru eficiență și eficacitate în medierea performanțelor reale partajate pe praguri ale succesului , devine necesară deșablonizarea practicilor evaluative prin limitarea modelelor unice și cultivarea inovației creative ca funcție de formare a unei personalități.
Codul Educației jalonează noua politică educațională în perspectiva asigurării succesului elevilor și sprijinirii celor capabili de performanțe înalte.
În acest context, performanta este un rezultat al unei activități sau a reușitei unei acțiuni. Termenii succes, împlinire, execuție, acțiune, manifestare pot fi considerate sinonime cu performanta. Una dintre metodele ce vizează performanțele elevilor, exprimate în termeni de produse observabile ale învățării este evaluarea sumativă orală.
Moderatoarea atelierului ,d. Nimerenco Liliana , monitorizează și ghidează activitatea atelierului, parcurgând etapele: Spargerea gheții „Zâna primăvară sosește la noi în țară”, utilizând activitatea practică. Cadrele didactice din învățământ primar au lucrat în grup, argumentând avantajele și dezavantajele ESO, creând carduri cu itemi de evaluare a unui produs în clasa a doua, o grilă de înregistrare a performanțelor ESO , cu criterii de evaluare în clasa a treia și confecționând cupe, ce ar stimula elevii în procesul de învățare.
La finalul activității, am ajuns la concluzia că evaluarea și responsabilitatea sunt obiective de valoare. Scopul este de a crea un sistem care evoluează în mod util și corect, ceea ce avem în grijă și care nu deformează procesul instructiv. Darul cel mai prețios al copiilor este libertatea de a cerceta singuri. Să lăsăm viitorul să spună adevărul și să evalueze pe fiecare în funcție de munca și realizările sale.






