Valoarea formativă și comunitară a activităților dedicate Zilei Culturii Naționale (15 ianuarie 2026) în Instituția Publică Liceul Teoretic ”Traian”

Ziua Culturii Naționale reprezintă un reper identitar major în spațiul educațional românesc, oferind cadrul simbolic și pedagogic pentru promovarea valorilor culturale fundamentale. Aniversarea nașterii lui Mihai Eminescu, poet canonic al literaturii române, devine un prilej de reflecție asupra rolului educației în formarea conștiinței culturale și civice a tinerei generații. În acest context, activitățile desfășurate de membrii Comisie Metodice de Limba și literatura Română în data de 15 ianuarie 2026 au urmărit nu doar comemorarea simbolică, ci și integrarea dimensiunii culturale în practica educațională curentă. Demersurile educaționale dedicate Zilei Culturii Naționale se fundamentează pe principiile educației culturale și ale învățării experiențiale, care susțin implicarea activă a elevilor în construirea sensului cultural. Activitățile au fost proiectate astfel încât să răspundă obiectivelor curriculare, dar și nevoilor de dezvoltare socio-emoțională ale elevilor.

Un prim palier al manifestărilor l-a constituit realizarea și prezentarea expozițiilor de lapbook-uri și postere tematice, dedicate vieții și operei eminesciene. Aceste produse educaționale, create de discipolii din clasele de gimnaziu și de liceu, au favorizat învățarea autonomă, sinteza informațiilor și exprimarea creativă, stimulând gândirea critică și competențele de comunicare vizuală. Desenele realizate în baza creațiilor lui Mihai Eminescu au valorificat dimensiunea artistică a receptării literare, facilitând transpunerea simbolurilor poetice în limbaj plastic. Această abordare a contribuit la o înțelegere profundă a universului liric eminescian, prin medierea emoției și a sensibilității estetice. Semnele de carte oferite profesorilor, elevilor și Bibliotecii „Traian”, realizate de elevii clasei a IX-a ”C” sub îndrumarea profesoarei Batrîn Rodica, au completat atmosfera de sărbătoare.

Recitalul de cântec și poezie, alături de audierea pieselor muzicale pe versurile lui Eminescu, organizat de profesoarele Sajin Liliana, Lungu Lidia, Batrîn Rodica și Bâlici Mădălina în colaborare cu bibliotecara instituției, Cucereavîi Tatiana și elevii claselor a V-a ”A”, a VI-a ”C”, a VII-a ”A” și a VII-a ”D”, a oferit un cadru expresiv de valorizare a artei interpretative. Elevii au avut oportunitatea de a-și dezvolta competențele de exprimare orală, dicție și prezență scenică, într-un context care promovează respectul pentru patrimoniul cultural național.

Un element definitoriu al programului a fost parteneriatul educațional cu Centrul Academic Internațional „Mihai Eminescu”, materializat prin participarea la evenimentul „Inițiativa Comunitară de Lectură Publică – CITIM EMINESCU, ediția a XII-a” și colaborarea cu Biblioteca ”Traian”, filială a Bibliotecii Municipale ”B. P. Hașdeu”. Profesoarele Rabei Lucia și Batrân Rodica, mentori ai claselor a V-a ”D” și a V-a ”A” au extins prin aceste parteneriate spațiul educațional dincolo de granițele instituției școlare, facilitând dialogul dintre școală, mediul academic și comunitate. Lectura publică a creațiilor eminesciene a consolidat sentimentul de apartenență culturală și a promovat lectura ca practică socială și civică.

Concursul de discursuri, organizat cu această ocazie în clasele a IX- a XII-a de Parașciuc Elena, a inspirat cultivarea respectului față de patrimoniul cultural românesc, înțelegerea rolului marelui poet Mihai Eminescu în formarea conștiinței naționale, dezvoltarea capacității elevilor de a argumenta coerent și expresiv, stimularea creativității și a exprimării personale, încurajarea reflecției asupra identității culturale în context contemporan.

Într-un asemenea context, activitățile dedicate Zilei Culturii Naționale au avut un impact semnificativ asupra comunității școlare, consolidând relațiile dintre elevi, cadre didactice, părinți și parteneri instituționali. Implicarea activă a elevilor în proiectarea și desfășurarea evenimentelor a favorizat asumarea responsabilității, cooperarea și respectul pentru valorile culturale comune. De asemenea, manifestările au contribuit la crearea unui climat educațional deschis, centrat pe dialog cultural și pe valorizarea diverselor forme de expresie artistică. Școala s-a afirmat astfel ca un actor cultural relevant în comunitate, capabil să promoveze tradiția într-o manieră modernă și atractivă.

Membrii Comisiei Metodice de Limba și Literatura Română